APIACÁS

Mato Grosso, Brasil

Projeto de Extensão da Olimpíada de Matemática da UNEMAT do Município de Apiacás-MT

Coordenadora:

Prof.ª Dra. Adriana Matheus da Costa de Figueiredo (UNEMAT) 

E-mail: adrianasorato@unemat.br

Membros:

Adriana Matheus Da Costa De Figueiredo (UNEMAT)

Adriana Souza Resende (UNEMAT)

Ana Carolina Dias Guimaraes (UNEMAT)

Andressa Callegari Silva (UNEMAT)

Chiara Maria Seidel Luciano Dias (UNEMAT)

Cristiano Campos De Miranda (UNEMAT)

Cristiano De Oliveira Azevedo (UNEMAT)

Emivan Ferreira Da Silva (UNEMAT)

Inedio Arcari (UNEMAT)

Miguel Tadayuki Koga (UNEMAT)

Polyanna Possani Da Costa Petry (UNEMAT)

Rafael Borges Campião (UNEMAT)

Rogerio Dos Reis Goncalves (UNEMAT)

Silvio Cesar Garcia Granja (UNEMAT)

Breve resumo do município:

Apiacás é um município brasileiro do Estado de Mato Grosso, com uma população estimada em aproximadamente 8.590 habitantes. Localizado no extremo norte do Estado. O nome da cidade é uma homenagem direta aos índios Apiaká, povo nativo que habitava as margens dos rios Juruena e Teles Pires muito antes da chegada dos colonizadores. A história de Apiacás está intrinsecamente ligada à de Alta Floresta, tendo sido também um projeto idealizado pelo colonizador Ariosto da Riva. Conhecido por sua determinação em desbravar o "vazio" demográfico da Amazônia, Ariosto viu naquelas terras uma oportunidade de expansão para a agricultura e a extração sustentável. O assentamento começou a ganhar corpo no final da década de 70, atraindo migrantes, principalmente das regiões Sul e Sudeste do Brasil, que buscavam o sonho da terra própria. O município foi oficialmente criado no dia 06 de julho de 1988, por meio da Lei Estadual nº 5.322, desmembrando-se do território de Alta Floresta. Sua emancipação política marcou o início de uma nova era de autonomia e desenvolvimento para a comunidade local, que enfrentou os desafios do isolamento geográfico com a mesma resiliência de seus fundadores. Localizada a cerca de 690 quilômetros da capital Cuiabá, Apiacás é considerada uma fronteira de oportunidades. A cidade é banhada por rios majestosos e cercada por uma floresta exuberante, o que a coloca em uma posição estratégica para o ecoturismo e a preservação ambiental. Atualmente, o município busca fortalecer sua economia através da diversificação agrícola e do apoio a pequenos produtores, mantendo viva a herança de coragem daqueles que primeiro chegaram à região.

Apresentação do projeto:

A Olimpíada de Matemática da UNEMAT em Mato Grosso consolidou-se como uma estratégia fundamental para a valorização do desempenho acadêmico local. A iniciativa surgiu da observação de que, embora competições nacionais como a OBMEP desempenhem um papel crucial na identificação de talentos em larga escala, a ausência de um reconhecimento em nível municipal muitas vezes gera nos estudantes uma sensação de distanciamento, reduzindo o certame a mais uma avaliação burocrática sem o devido engajamento emocional ou comunitário. Historicamente, o projeto teve seu marco inicial em 2005, no município de Sinop, registrando a participação de 5.127 alunos. Desde então, a expansão foi contínua e expressiva, atingindo em 2025 a marca de quase 70 mil inscritos em diversos municípios do estado. Pela primeira vez, o município de Apiacás integra esta rede, direcionando a competição a alunos desde o 4º ano do Ensino Fundamental até o último ano do Ensino Médio. Para fins de classificação e equidade, os participantes são organizados em quatro níveis distintos: o Nível 1 - 4º e 5º anos; o Nível 2 - 6º e 7º anos; o Nível 3 - 8º e 9º anos; e o Nível 4 - Ensino Médio. O cronograma operacional da Olimpíada divide-se em quatro momentos estratégicos. Inicialmente, ocorre a Primeira Fase em todas as unidades escolares, onde os 30% melhores desempenhos de cada escola e nível são selecionados para a etapa seguinte. Na Segunda Fase, realiza-se uma nova avaliação técnica que define os 40 melhores estudantes de cada nível no município. Estes finalistas avançam para a Terceira Fase, que possui um caráter pedagógico e aspiracional, sendo realizada preferencialmente em um único espaço físico. Por fim, o ciclo se encerra com a Cerimônia de Premiação, o quarto momento do projeto. Neste evento, todos os 40 melhores classificados de cada nível são honrados com certificados de reconhecimento. O ápice da cerimônia ocorre com a entrega de medalhas aos três primeiros colocados de cada categoria, promovendo um ambiente de celebração e integração entre pais, alunos e educadores, reforçando o impacto positivo da matemática na formação cidadã e no futuro profissional dos jovens de Apiacás.